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健康快乐的小精灵

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3月发展目标及主要教育内容  

2015-02-28 09:20:10|  分类: 月计划 |  标签: |举报 |字号 订阅

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健康领域:

1、保持服装的整洁,逐步学会根据气温变化以及自己的冷暖感觉主动增减衣服。

2、在日常生活中学会安全的使用易于操作的劳动工具和用具。

3、积极主动的参加体育活动,养成自主、合作、勇敢、不怕困难的良好品质。

4、在简单的队列、队形变换、基本体操和共同游戏中,有初步的团队意识和协同能力。

5、能够创造性的进行身体活动,根据活动场地和活动器材的特点,恰当的使用运动方式,主动探索多种玩法。

语言领域:

1、当围绕一个话题进行讨论时,能积极回答问题,并做到轮流发言,理解并尊重别人的观点。

2、在充分感知的前提下,能够初步整理已有的感知经验,发现事物的简单规律,并有语言表达出来。

3、能进行较合理的想象,参与仿编、创编诗歌活动。

4、喜欢阅读各类图书及其他图文信息,能利用多种途径,发现与学习内容或感兴趣事务相关的信息,学习初步收集和实用信息

5、有书写文字的兴趣和愿望,能用正确笔顺书写自己的名字,知道书写和阅读时的顺序是从上到下,从左到右。

社会领域:

1、主动友好的与他人交往,体验分享、互助、合作的快乐意义,掌握交往的技能,能独立解决交往中的问题。

2、在日常生活中,尤其是遇到挫折时,能积极的面对困难和问题。

3、在活动中能明确自己的任务,做事认真、有始有终,形成初步的责任感。

4、愿意主动为集体、他人做事。

5、关注周围设施、公共场所及经常在那里为我们服务的人,尊重他们及他们的劳动,理解人们在相互服务。

6、知道三月八日是妇女节,学会感恩。

科学领域:

1、乐于参加科学小实验,初步学会选择和使用与实验、探究有关的材料与工具,在实验中积极思考与尝试。

2、能连续的观察生物的生长变化特点和规律,发现引发生物变化的基本条件。

3、在日常生活中,能通过连续观察,探究事物变化的简单原因和规律,尝试学习简单的推理,发展思维能力。

4、在操作活动中,感知、理解事物的整体与部分关系,体会和理解加减的含义。

5、在操作活动中,学会比较3个以上物体量的差别,体会量的相对性,学习按量的差异进行10个以内物体的排序或按某一规律排序。

艺术领域:

1、乐于与同伴一起交流、分享、欣赏自己和他人的创作成果。

2、积极主动的参加各种与音乐有关的各种活动,在活动中充分获得愉悦,并且一步体验音乐的情感内涵。

3、对即兴歌唱和表演有兴趣。在律动、音乐游戏、歌舞表演、打击乐器演奏中。愿意通过即兴表演表达情感和与他人交流。

4、主动发现和运用多种方法,如剪、贴、折、画等,装饰生活用品和美化环境。

5、正确使用各种工具材料,养成分类、整理、存放的好习惯。
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